央视网消息（记者 庄媛媛）在福建省第十七届运动会上，斩获50枚金牌27枚银牌16枚铜牌；在福州市第二十六届运动会上，包揽青少年组和群众组总分、金牌榜、奖牌榜“六个第一”……这是近年来福州市晋安区少年儿童体育教育工作所取得的傲人成绩。
1月11日，福建省体育工作会议召开。会上，福州市晋安区副区长林柳强以晋安区少年儿童体育学校为例，就晋安区在改革体校管理体制的做法和经验作交流发言。
晋安区少年儿童体育学校（以下简称“少体校”）创办于1986年，现开设有田径、射箭、举重、跆拳道、羽毛球、游泳、射击、摔跤、篮球九个运动项目。项目全部获评福州市单项体育后备人才基地，连续三届获评“福建省优秀体育后备人才训练基地”，去年还获评“国家级体育后备人才基地”。
结束了一天的学业，学生来到少体校进行射箭训练。林熙 摄
此外，晋安区以少体校为中心，辐射全区5个基地校、11个驻点校开展竞技体育训练工作，培养体育后备人才1500多人，在省运会、市运会等赛场上摘金夺银。基本形成教学体系规范、训练构架完整、竞赛体系完备、人才渠道畅通、保障机制健全的体教融合“晋安模式”。
在福州市第二十六届运动会上，晋安区包揽青少年组和群众组总分、金牌榜、奖牌榜“六个第一”。
如何突破“文教”与“体教”之间的壁垒，实现“学校+体校”融合发展？林柳强介绍了晋安区在体教融合中的探索实践。
从制定全省首个区县级《深化体教融合促进青少年健康发展的实施方案》，出台《加强和改进新时代学校体育工作十六条措施项目清单》，推出《少体校招生及借读工作方案》《关于校园阳光体育锻炼强化试点工作的通知》等系列文件，到新增区少体校3个事业编制、4个中级职称，晋安区从制度层面构建政府主导、社会协同发展的体教发展格局。
林柳强还提到，晋安区进一步打破体育系统和教育系统组织壁垒，由区少体校校长担任区文体旅局党组成员并兼任区委教育工委委员、区教育局局长助理，统筹学校体育管理，实现资源整合共享，跨部门、跨领域密切合作。
课后，不同年龄段的孩子在少体校进行羽毛球训练。林熙 摄
下好了“先手棋”，紧接着就要筑牢“基本功”。
通过采取同区跨校选材、灵活学籍等综合措施为体育特长生创造发展空间，晋安区制定了体育特长生对口升学录取保障政策，着力解决优秀体育人才升学就读问题。2020年以来，先后向国家和省、市输送优秀运动员86名，考入浙大、同济大学、西安交大等知名体育院校72名。
同时，晋安区通过区级直聘、学校选聘、购买服务等方式，鼓励退役运动员、社会体育指导员、体育特长的志愿人员兼职体育教师，不断充实体育教师队伍。目前，全区共有专兼职体育教师300余名，有力保障了各中小学体育课正常开设。
学生在福州市晋安区第三实验小学开展举重训练。林熙 摄
为实现特色培育，晋安区大力推行“体校+学校+俱乐部”业训模式，鼓励全区中小学校积极开发校本课程。在此基础上，探索建立高水平体育竞技人才“梯次培育”输送体系，构建小初高衔接的“一条链”人才培养体系，实现各学段、学校间人才培养的有序衔接，保持了晋安区竞技体育事业后备人才培养的延续性。
探索区县级“体教融合”发展模式，晋安区全力打造体教融合、协同育人的“晋安样板”。林柳强表示，下一阶段将以此次全省体育工作会议为契机，以更加饱满的热情和坚定的信心，打造更加完善的体育人才培育体系，为福建省乃至全国的体育事业发展贡献力量。
