问康有道︱查出“学习困难”之后 该怎么干预治疗？

央视网消息 孩子长期学业落后、写作业拖沓，不少家长起初只当是孩子偷懒、学习态度差，直到带孩子在医院做完标准化量表评估、拿到ADHD（注意缺陷多动障碍）等相关诊断结果后，往往又陷入新的慌乱与迷茫：：这到底能不能治好？要不要休学？是不是非得吃药？

中南大学湘雅二医院儿童保健康复专科主任罗雪梅医生表示，学习困难的规范干预是一套综合方案，药物只是其中之一，并非所有孩子都需要用药治疗。

第一块：儿童心理行为干预。

针对孩子的注意力、执行功能、情绪调节等做系统训练，从核心能力上帮孩子逐步补齐短板。

第二块：家长培训。

教家长用科学的方式和孩子沟通，调整家庭互动模式，这是所有干预能起效的重要基础。

第三块：学校支持。

和老师做好充分沟通，争取课堂上的合理包容与安排，形成家校一致的成长环境，减少孩子的适应阻力。

第四块：药物治疗。

是否用药、用哪种药、用多久，要根据孩子的年龄、症状轻重、是否伴随其他问题，由专科医生综合评估后决定。药物只针对有明确指征的孩子，不是每个孩子都需要吃。规范使用的前提下，药物的获益远大于风险，但必须在医生的随访下调整方案，家长绝不能擅自给孩子加量、停药，也不要自行对照症状乱用药。

学习困难的干预没有一蹴而就的“特效药”，医、家、校三方协同发力，才能帮孩子稳步追赶成长节奏。

监 制︱万元勋

统 筹︱彭 晶

记 者︱彭文茂

编 辑︱欧 峰 徐 偲 孙 帆

支 持︱中南大学湘雅二医院 刘明辉 盛丽娟

视频制作︱聂欣怡 戴靓颖