思明区下沃社区，建成15分钟终身学习阵地网络。（受访单位 供图）
老年大学的学员们认真学习。记者 林铭鸿 摄
社区开设瑜伽课。（受访单位 供图）
9月23日，2026厦门市“9·28终身教育活动日”暨全民终身学习活动周，在同安区后田学校启动。
9月28日是孔子诞辰日，福建省把9月28日定为终身教育活动日，并在九月份最后一周启动全民终身学习活动周。今年的主题是：让学习成为一种生活方式。
很多人总以为，走出校门，就是学习的结束。终身教育认为，接受教育是一个人从生到老永不休止的事情，教育应当在每个人需要的时刻，以最好的方式提供必要的知识和技能。
在9月23日的启动仪式上，厦门市教育局为今年获评全国和全省“百姓学习之星”“终身学习品牌”颁奖。厦门市教育局说，近三年，厦门已有40人获评全国和全省“百姓学习之星”，30个项目入选“终身学习品牌”。
终身学习，厦门人有多拼？今年以来，厦门更多用数智技术来重塑终身学习的生态。
范围多广？
“人人皆学、处处可学”从口号变为现实
小陈是每天穿梭在厦门大街小巷的数以万计的快递员之一。中专学历的他，一边送快递，一边在厦门开放大学读大学，学习AI口播、短视频制作等。
在厦门一家生产手机触控模组件和显示屏的工厂里，小聂是早晚两班倒的工人。在休息的间隙，他在电脑上模拟液压阀开关等机械操作，这是系统给他推送的课程。
在前埔南区，年近六十的郑女士过去拿起智能手机，只是用来刷社交平台以及短视频。前几天，她打开一款小程序，决定开始学习一门叫做“AI相伴”的课程。
……
这是厦门用数智技术（数字技术+人工智能）重塑新时代终身教育的几个缩影——厦门正在搭建一套覆盖老年人、产业工人、社区居民的无所不在的学习体系，用线上平台、AI课程、跨社区数字化系统，打破传统终身教育过去受制于时间与场地限制的状况。
厦门市教育局高教职教处处长方凡认为，终身教育面对的是形形色色的普通人，不同人群的学习痛点不一样，数智技术最大优势是“大规模私人定制”，因此，让“人人皆学、处处可学”从口号变成普通人触手可及的现实。
某种角度看，厦门的尝试代表学习型城市建设的方向：终身教育变成随时随地可获取的公共服务，数智技术扩大了学习机会，让退休老人、产业工人、普通市民都能按照自己的节奏持续学习。
有多方便？
更加适配打工人碎片化生活节奏
快递小哥小陈在厦门开放大学的同学，有外卖小哥、货拉拉司机、网约车司机等。他们中很多人多年前就已离开校园，从未想过自己还有迈入校园而且是大学校园的机会。帮助他们圆梦的是厦门构建的终身教育体系——近年来，厦门市教育局和厦门市总工会为小聂这样的产业工人，以及小陈这样的新就业形态劳动者，举办“求学圆梦”学历提升专班。厦门开放大学、集美大学及厦门理工学院提供线上学习为主、线下辅导为辅的教学模式，专业也瞄准他们的工作需要。例如，为产业工人开设的是“机械制造及其自动化”，为快递小哥开设的是“网络与新媒体”。
厦门开放大学开放教育学院院长黄月云说，近年来，开放大学还依托虚拟仿真实训引擎、学情大数据问卷系统、智能约课教务平台等数字化工具，破解成人学习的工学矛盾，让终身教育更加适配打工人碎片化的生活节奏。
譬如说，一线产业工人要继续学习，面临的最大问题是，他们要执行早晚班的轮班制度；与此同时，工科实操是线上教学最大的短板。黄月云说，借助数智技术，这些难题得到解决。
黄月云展示一个“约课”的学习平台，学生填写学情问卷，提交自己实操遇到的真实难题。例如，有人被CAD机械绘图卡住，有人对机械臂调试流程存疑等。后台大数据汇总学生的问题清单，推送给授课教师，老师再据此定制授课内容，使得课程更加符合学生需要。
不仅如此，数字仿真实训工具形象地展示机械设备完整操作流程。黄月云认为，人工智能技术快速发展，会让更多人加入终身学习行列。
当然，对于快递小哥小陈来说，终身教育的意义不只是为了一张学历。
现在，小陈每天都要借助人工智能工具，分析路况，优化派件路线，减少路上耗时；与此同时，每天都有人围观他上班——他直播部分收件、派件的过程。他说，网上的流量有助于他接到更多的业务，也能为他未来职业转型做好准备。
小陈说，几年前，他迫不及待地离开学校，从家乡河南奔赴厦门，没想到在厦门重新迈进校园。他以前总认为终身学习是口号，但现在真切体会到人为什么不能停止学习——你必须不停地学，才不会落伍，他说：“终身学习让我看到更好的自己。”
距离多近？
数字化平台搭起家门口学习网络
林志斌是思明区社区教育服务中心培训部主任，9月23日，他展示了借助数智技术后，终身教育可以距离市民多近。他打开一款名为“乐学思明”的小程序，系统马上定位，找出距离他最近社区；进入社区后，可以找到面向社区居民开放的兴趣课程，例如，零基础的古典舞、瑜伽、歌唱等；再点击进去，可以了解上课老师。
这是思明区社区教育服务中心联合国企，为终身教育开发的小程序，而且，这一程序能有效集结社区里有专长的老师。
集美区社区学院的学习小程序“庚学集美”，和“乐学思明”异曲同工，它是居民随时随地的“掌上课堂”——随时可查，了解最新面向居民的兴趣班的开班信息、报名课程，随时可学。
思明区社区教育服务中心主任付武认为，数字化平台，解决了过去社区终身教育的很多痛点，例如，信息的不对称：很多居民不知道附近哪里开课，传统的招生课程宣传就像往水里扔石头，涟漪一过就没声音。现在，数字化平台搭建起面向普通市民的家门口学习网络。
集美区社区学院将“庚学集美”形容为“打通教育资源送达的‘最后一公里’”的推手——生活技能、健康科普、文化素养等课程，可以通过数字化渠道精准触达每一位有学习意愿的居民，提高资源利用率。
住在前埔南小区店上西里的郑女士就是通过这个平台，勇敢地迈出走向AI的第一步，她决定要报名的“AI相伴”课程，学习怎么让AI解决身边的小事，譬如说，把泛黄的照片修上色，修剪一段可以发在朋友圈的视频等。
现在，依托“厦门终身学习”“乐学思明”“庚学集美”等小程序，各区搭建起多个线上学习社群，覆盖成千上万学员，而且，向下延伸到各个街道——在区级学习社群下，街道也成立学习社群。
付武说，就像滚雪球一样，终身学习的队伍越滚越大。
厦门市教育局说，厦门将加快终身教育数字化转型，升级厦门终身学习服务平台，持续推广“城市夜校”“AI+培训”等模式，促进线上与线下学习深度融合，面对不同群体开发更多适老化、智慧化课程，用好数字技术，降低学习门槛，让数字化成果惠及每一位市民，让厦门不仅是创新创业的热土，更是人人向往的终身学习的沃土。（厦门日报教育工作室 佘峥 通讯员 林晖）
